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高中生心理健康的十条标准

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  1、观察、注意、记忆、思维和语言表达能力达到同龄人正常水平,在一定场合能发表个人见解。
  2、情绪比较稳定,基本上能保持较好的,一般情况下,对自己的情绪反应能把握好时机和分寸。
  3、兴趣广泛,对某些方面的兴趣有稳定性和专注力,能积极参加课内外活动和社会实践。
  4、行事有较明确的目的,有一定的自制力和调节力,有克服困难的恒心和毅力,基本上懂得对自己的行为负责。
  5、能将绝大部分的精力投入学习、有正确的学习动力,有一定的学习自主性,不断追求新的学习目标。
  6、自尊、自重,能正确地认识自己,在法律和允许的范用内能适度追求和满足自身需要。
  7、对生活有较高的热情,有进取的面貌,对自己的隐忧能尽量地“放开去”,能较愉快地感受到自己的进步,性格较为开朗,处事基本上一做到,有感。
  8、乐于交往,与家庭、老师、伙伴大都保持比较和谐、亲密的关系,对友谊有正确的理解。
  9、了解高中男女学生基本的生理、心理特点,与异性同学有广泛友好的接触,对的各种有较强的抵制能力。
  10、能面对现实,并以积极的态度适应,个人目标和行为经过努力能与社会、学校的要求基本一致,能识别和抵制不良的社会影响。
  原标题:高中生心理健康的十条标准
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匿名  发表于 5 天前
地产创业即成功的牛人--熊续强
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